Чтоб не случилась беда
Проблема безопасности жизнедеятельности человека в современных условиях - одна из самых актуальных. События, происходящие в мире, свидетельствуют об увеличении техногенных, природогенных и социогенных опасностей для человеческой жизни.
Подготовить человека к чрезвычайным ситуациям, к умению находить выход из ситуаций, опасных для жизни и здоровья, возможно на основе формирования у него системы знаний об основах безопасности жизнедеятельности человека и общества, обучения практическим навыкам охраны жизни и здоровья, на основе формирования у него опыта безопасной жизнедеятельности. Часто, втягиваясь в круговорот повседневности, мы забываем о том, сколько неожиданных опасностей подстерегает человека на жизненном пути. А ведь человек сможет предотвратить беду, уберечь себя и своих близких от опасности, если будет владеть элементарными знаниями основ безопасности жизнедеятельности.
Знания формируются в процессе воспитания. Следовательно, обучение детей обеспечению безопасности их жизнедеятельности является актуальной педагогической задачей, в решении которой должны принимать участие не только педагоги, но и родители, общественность, различные ведомственные структуры, которые ответственны за жизнь и здоровье детей.
Основы знаний по безопасности жизнедеятельности закладываются уже в дошкольном возрасте. Одной из основных задач в работе с дошкольниками является обучение правилам пожарной безопасности и привитие навыков правильных действий в случае пожара.
Принимая во внимание актуальность формирования привычки безопасного поведения, в детском саду регулярно проводятся беседы, игровые тренинги, чтение художественной литературы по данной теме. Для родителей воспитанников размещаются консультации, проводится анкетирование.
Результатом игровых тренингов является активное включение старших дошкольников в обсуждение проблемных ситуаций.
А малыши перенимают поведение героев сказок в игровую деятельность.
Старшие дошкольники стремятся дать ответ на возможные причины пожара. Они прекрасно осведомлены, что не только оставленные включенными электроприборы, но и спички (зажигалки) в руках детей часто приводят к беде. А еще, наши воспитанники отлично ориентируются в помещении детского сада, знают безопасные пути выхода, понимают, как нужно вести себя в случае эвакуации.
Подготовить человека к чрезвычайным ситуациям, к умению находить выход из ситуаций, опасных для жизни и здоровья, возможно на основе формирования у него системы знаний об основах безопасности жизнедеятельности человека и общества, обучения практическим навыкам охраны жизни и здоровья, на основе формирования у него опыта безопасной жизнедеятельности. Часто, втягиваясь в круговорот повседневности, мы забываем о том, сколько неожиданных опасностей подстерегает человека на жизненном пути. А ведь человек сможет предотвратить беду, уберечь себя и своих близких от опасности, если будет владеть элементарными знаниями основ безопасности жизнедеятельности.
Знания формируются в процессе воспитания. Следовательно, обучение детей обеспечению безопасности их жизнедеятельности является актуальной педагогической задачей, в решении которой должны принимать участие не только педагоги, но и родители, общественность, различные ведомственные структуры, которые ответственны за жизнь и здоровье детей.
Основы знаний по безопасности жизнедеятельности закладываются уже в дошкольном возрасте. Одной из основных задач в работе с дошкольниками является обучение правилам пожарной безопасности и привитие навыков правильных действий в случае пожара.
Принимая во внимание актуальность формирования привычки безопасного поведения, в детском саду регулярно проводятся беседы, игровые тренинги, чтение художественной литературы по данной теме. Для родителей воспитанников размещаются консультации, проводится анкетирование.
Результатом игровых тренингов является активное включение старших дошкольников в обсуждение проблемных ситуаций.
А малыши перенимают поведение героев сказок в игровую деятельность.
Старшие дошкольники стремятся дать ответ на возможные причины пожара. Они прекрасно осведомлены, что не только оставленные включенными электроприборы, но и спички (зажигалки) в руках детей часто приводят к беде. А еще, наши воспитанники отлично ориентируются в помещении детского сада, знают безопасные пути выхода, понимают, как нужно вести себя в случае эвакуации.
На этой странице